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v項(xiàng)目概況
西寧第 一職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于青海省西寧市城北區(qū)生物科技產(chǎn)業(yè)園北區(qū)生物科技產(chǎn)業(yè)園經(jīng)三路42號，占地77496.76平方米（約117畝），建筑面積83000平方米，配備綜合樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓及學(xué)生公寓。教學(xué)樓可容納80個班級3800余名學(xué)生，公寓滿足3200人住宿需求，建有國家級計算機(jī)專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，硬件條件居省內(nèi)前列。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，在設(shè)計中體現(xiàn)“以人為本”、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化校園，EHS德易安建筑能耗監(jiān)測系統(tǒng)結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展水平，把學(xué)校的各個區(qū)域形成樓宇智能化管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校通信自動化、辦公自動化和大樓自動化，為學(xué)校營造一個舒適、安全、經(jīng)濟(jì)、高效、便捷、先進(jìn)和可靠的工作環(huán)境和生活環(huán)境。
v德易安建筑能耗監(jiān)測系統(tǒng)解決方案
隨著全球能源消耗的不斷增長，節(jié)能減排已成為我國社會發(fā)展的重要任務(wù)。學(xué)校作為社會的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)未來社會建設(shè)者的重任，同時也面臨著節(jié)能減排的巨大挑戰(zhàn)。因此，EHS德易安將針對學(xué)校節(jié)能問題，提出一套綜合性的節(jié)能解決方案。
學(xué)校采用EHS德易安建筑能耗監(jiān)測系統(tǒng)，采用分層分布式系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，對大樓建筑的電力、燃?xì)?、水等各類能耗?shù)據(jù)進(jìn)行采集、處理，并分析建筑能耗狀況，設(shè)置獨(dú)立分類和分項(xiàng)計量，實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)能應(yīng)用。
1. 首頁預(yù)覽
虛擬數(shù)據(jù)中心組態(tài)畫面或加載數(shù)據(jù)中心地圖GIS信息顯示，實(shí)時顯示總能耗，各分類能耗、碳排放量，標(biāo)準(zhǔn)煤數(shù)據(jù)以及同比環(huán)比數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)中心所在地天氣情況以及其他重要數(shù)據(jù)信息。
設(shè)備監(jiān)控包含電表監(jiān)控、水表監(jiān)控等。
3. 能耗分析
建筑和能耗類型對各建筑物電能或各分項(xiàng)用電（其中包括水、柴油、汽油、碳排放）進(jìn)行數(shù)據(jù)分析作出柱形圖、餅狀圖、曲線圖、條形圖。查詢?nèi)掌诳删_到日、周、月、年或自定義。
4. 能耗趨勢分析
通過選擇建筑和能耗類型對各建筑物電能或各分項(xiàng)用電（其中包括水、柴油、汽油、碳排放）進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，作出上期總值、本期總值、變化率和變化曲線，以及能耗同比分析或環(huán)比分析。查詢?nèi)掌诳删_到日、周、月、年或自定義。實(shí)時了解和掌握建筑任意時間或時間段的耗能情況。
5. 能耗指標(biāo)分析
通過選擇建筑和能耗類型對各建筑物電能或各分項(xiàng)用電（其中包括水、柴油、汽油、碳排放）進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，作出實(shí)際值和指標(biāo)值的分析曲線。查詢?nèi)掌诳删_到日、周、月、年或自定義。實(shí)時了解和掌握建筑任意時間或時間段的耗能情況，并做出指標(biāo)分析。
6. 設(shè)備能耗分析
通過選擇建筑和能耗類型及用能設(shè)備對各分項(xiàng)能耗進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，作出曲線圖、條形圖進(jìn)行對比分析。在右側(cè)欄中選擇建筑和能耗類型，時間欄中選擇時間（日、周、月）查詢建筑能耗的排名。
7. 統(tǒng)計報表
選擇建筑和能耗類型，時間欄中選擇時間（日、周、月）查詢建筑的能耗報表。
8. 能耗類型管理
設(shè)定能耗類型（水量、電量、柴油、汽油、碳排放、照明等）。
EHS德易安建筑能耗監(jiān)測系統(tǒng)具有良好的人機(jī)交互界面，對采集的現(xiàn)場各類數(shù)據(jù)信息計算、分析與處理，以圖形、數(shù)顯、聲音等方式反映建筑內(nèi)部的運(yùn)行狀況。通過智能分析解決方案，為學(xué)校提供全面的用能管理服務(wù)，提高學(xué)校用能管理的效率和水平，節(jié)省了高達(dá)10%到25%的能源。同時也提高校園的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，為師生提供健康、舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
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